Parte 1ª – Memoria explícita e implícita Implicaciones para la Psicoterapia y para el Análisis Bioenergético

Francisco García Esteban Resumen La presente ponencia pretende reflexionar de modo general sobre las posibilidades de cambio en el ser humano adulto, teniendo en cuenta las limitaciones impuestas por el sustrato biológico de los procesos de aprendizaje. Desde un punto de vista más concreto intenta precisar las implicaciones que la existencia de estos dos tipos de memoria (con sus substratos biológicos diferentes) tiene para la conceptualización y práctica de la psicoterapia. Supone un paso más en esfuerzos previos de integración de los principales paradigmas de la psicología: el biológico, el analítico y el del aprendizaje. El Análisis Bioenergético, al trabajar integradamente con el cuerpo y la palabra en la búsqueda no solo de comprensión sino también de experiencias emocionales reparadoras, se encuentra en una posición privilegiada para incidir en ambos tipos de memorias. I – Introducción La presente ponencia constituye, en cierto sentido, la tercera parte de una trilogía dedicada…

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Elementos de análisis y aprendizaje en terapia bioenergética

2003. Francisco García Esteban. Transcripción de la ponencia presentada en Madrid en las Primeras Jornadas Ibéricas de Análisis Bioenergético. RESUMEN: El psicoanálisis y la teoría del aprendizaje constituyen los paradigmas más universalmente aceptados, junto con el biológico, en el ámbito universitario de la psicología, en la práctica clínica y en la sociedad en general. Habitualmente se presentan como contrapuestos, pero en realidad, desde un punto de vista teórico, son integrables. Es deseable la conceptualización de las psicoterapias analíticas incluyendo el aprendizaje en la teorización del desarrollo normal, del patológico y del proceso de cambio. El presente trabajo explora en primer lugar la función del análisis y del aprendizaje tanto en las psicoterapias analíticas como en la modificación de conducta. Finalmente se aborda el tema en el caso del análisis bioenergético, que se presta especialmente bien a esa integración tanto en la teoría como en la práctica. I – Introducción Todos…

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El analisis bioenergetico en el punto de encuentro: emoción, palabra y relación

Edith  Liberman. París, 2008 Taller presentado en el Congreso Internacional de Psicoterapia Corporal “Cuerpo y Conciencia” European Association for Body – Psychotherapy (EABP)  Abstract: El análisis bioenergético trabaja en el punto de encuentro de tres vectores: la emoción, la palabra y la relación. El objetivo del taller es presentar una secuencia de trabajo de análisis bioenergético para identificar los patrones que modelan tanto la gestión emocional y las representaciones asociadas, como la acción interpersonal.  El objetivo de este taller es abordar brevemente las implicaciones teóricas, clínicas y técnicas que ha supuesto para el Análisis Bioenergético la integración de la dimensión relacional en nuestro modelo terapéutico. No ha sido esta la única integración, ya que nuestra evolución es el resultado de la confluencia de conocimientos provenientes de muchas fuentes: la investigación sobre la infancia, la teoría del apego y las investigaciones de las neurociencias. La integración conceptual es un camino obligado…

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La crisis y el desafio de cambiar: turbulencias…

“Es preciso tener todavía caos dentro de sí para  poder dar a luz una estrella danzarina.” F. Nietzsche La vida es una realidad en constante cambio, es decir, una realidad que varía y toma nuevas formas a medida que pasa el tiempo. De ahí que muchas veces hagamos alusión a ella como un ciclo vital, ya que en la palabra “ciclo” queda implícito ese “cambiar”, esa evolución que es en sí misma nuestra existencia. Hay momentos en la vida en los que disfrutamos de cierta estabilidad, cierta comodidad, tanto en nuestro entorno como con nosotros mismos, mientras que en otros, por la acción de nuevas exigencias o por cambios en las circunstancias, la vida parece tomar un camino mas difícil e inseguro. Estas etapas son las que nos obligan a adoptar actitudes diferentes, en las que se pone a prueba nuestra capacidad de adaptación frente a los condicionantes de cada estadio…

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El Lenguaje del cuerpo

Edith Liberman. Publicado en la revista Unica. 2006 “El pasado de un individuo es su cuerpo” Alexander Lowen En un mundo donde se tiende a vivir y a observar al cuerpo como soporte de la imagen, perchero de la moda y escaparate desde donde se intenta transmitir un mensaje más bien publicitario de lo que somos, vale la pena recordar que también el cuerpo es uno mismo y eso es lo que se comunica. Aclaremos algo para empezar: el cuerpo es todo, desde la punta de la cabeza hasta la planta de los pies. Generalmente cuando se habla del cuerpo se deja la cabeza afuera, como si hubiera dos entidades separadas: la cabeza y el cuerpo. Con ello se deja implícita una importante división: pensar y sentir. O aún peor: somos una cabeza con un medio de transporte. Y todo ello es falso, no solo por lo obvio que resulta…

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Las emociones: el sentido de sentir

“Todo conocimiento comienza por los sentimientos” Leonardo Da Vinci Las emociones son la música de fondo de nuestra vida. Desde que nos despertamos hasta que nos dormimos estamos percibiendo lo que ocurre a nuestro alrededor y  esa información de los sentidos es procesada por nuestro cerebro junto a las emociones activadas por esa percepción. Por lo tanto, las emociones son, en primer lugar, nuestra herramienta básica de orientación en la realidad. Sin ellas, sencillamente, no podríamos diferenciar un terremoto de una noche de juerga. Las emociones forman parte de nuestro patrimonio genético  para la supervivencia de nuestra especie. El miedo, por ejemplo, es la emoción que nos informa del peligro y evita que metamos por segunda vez los dedos en el enchufe ya que la primera descarga fue suficiente para que asociemos esta acción con una sensación dolorosa. Cada experiencia de la vida tiene un componente emocional así como de…

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La madre real: encuentro en la tercera fase

La difusión del concepto de “madre suficientemente buena”, creado por el psicoanalista inglés Donald Winnicott a mediados del siglo pasado y aceptado ahora mayoritariamente, abrió un nuevo camino para la comprensión de la relación en la que se basa la existencia de todos, la relación con la madre. Esta nueva manera de plantearlo ayuda a abandonar la exigencia inalcanzable de la perfección, e incluso el objetivo difuso de “ser una buena madre” para alcanzar el reino de los cielos. Y también despeja el fantasma de que los errores o dificultades maternas la coloquen en el pasillo del infierno de “ser una mala madre”: la definición de Winnicott coloca a la mayoría de las madres en un lugar posible: la madre real con sus defectos y virtudes. Y esto resulta tranquilizador no solo para las madres, sumidas sino en la culpa por sus problemas, sino también para todos, hijas o hijos,…

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Estres, trauma y recuperacion

Edith Liberman. 2011 Lo que aumenta, disminuye, limita o amplía el poder de acción del cuerpo, aumenta, disminuye, limita o amplía el poder de acción de la mente. Y  todo lo que aumenta, disminuye, limita o amplía el poder de acción de la mente, también aumenta, disminuye, limita o amplía el poder de acción del cuerpo. Espinoza (1632.1667) Extraído de “Curar el Trauma” de Peter A. Levine y Anne Frederick    El estrés es un mecanismo biológico que compartimos con el resto de los mamíferos. Forma parte de nuestro patrimonio genético. Es la respuesta general del organismo ante cualquier estímulo no rutinario que es interpretado como una amenaza. El stress es el resultado de la interacción entre ese estímulo interno o externo y la resistencia del organismo. El organismo se prepara para hacer frente a las posibles demandas que se generen a consecuencia de una nueva situación. La función del estrés…

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¿Perversion? Reflexiones sobre la sexualidad del trauma

La necesidad de discriminar qué es lo normal y qué es lo patológico en el campo de la sexualidad humana y la polémica sobre ello es un tema que excede el campo de la psicología por su relevancia social. Por ejemplo, cuando se trata de la cuestión de la homosexualidad y de la lucha de los homosexuales por su reconocimiento y aceptación social y el reclamo de derechos hasta ahora “privativos” de los normales, como la paternidad o el reconocimiento de las parejas de hecho con fines hereditarios, de pensiones, etc, el establecimiento de estos límites entre lo normal y lo patológico impone a la sociedad y a la psicología una responsabilidad de largo alcance. Y cuando nosotros, terapeutas, sentados en la intimidad de nuestras consultas, escuchamos la historia de nuestros pacientes; hay, dentro de nosotros, juicios y prejuicios acerca de lo que es normal o no lo es y…

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La comunicacion

La  comunicación, o sea nuestra capacidad para transmitir nuestros pensamientos, sentimientos, deseos y necesidades es uno de los pilares de nuestra existencia, la dimensión que nos hace realmente humanos. Toda nuestra vida se desarrolla en relación con los demás. Sean personales, laborales o sociales, las relaciones están hechas de comunicación, sin ella, la relación sencillamente no existe. Y dado que buena parte de nuestra vida está dedicada a la comunicación interpersonal y que de ella depende la satisfacción de nuestras necesidades, el hablar y comunicar adecuadamente incide tanto en nuestra calidad de vida como en la de las personas que constituyen nuestro entorno. La gente habla todo el tiempo. Pero de qué habla?  Casi siempre de lo que no le afecta: de los demás, de lo que hacen o dejan de hacer; del fútbol, de lo que cuenta el periódico, de lo que llamamos habitualmente temas de conversación. Aunque se…

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